Recurso deTecnologia Assistiva
Software
Boardmaker?
Conceito: Board significa "prancha" e
maker significa "produtor". O Boardmaker é um programa de computador
que foi desenvolvido especificamente para criação de pranchas de comunicação
alternativa. Ele possui em si a biblioteca de símbolos PCS e várias ferramentas
que permitem a construção de recursos de comunicação personalizados.
Com o software Boardmaker são confeccionados recursos
de comunicação ou materiais educacionais que utilizam os símbolos gráficos e
que serão posteriormente impressos e disponibilizados aos alunos.
O Boardmaker poderá ser associado a outro programa
chamado de Speaking Dynamically Pro que significa "falar
dinamicamente". Estes dois softwares em conjunto se tornam uma importante
ferramenta para construção pranchas de comunicação onde, a partir da seleção de
um símbolo, acontece a emissão de voz pré-gravada ou sintetizada representativa
da mensagem escolhida. Para comunicar-se com voz o usuário utilizará seu
computador ou um vocalizador portátil.
O Speaking Dynamically Pro possui uma série de
ferramentas de programação fáceis de usar e que permitem a criação
personalizada de atividades educacionais, recreativas e de comunicação.
Outra importante característica deste software é a
acessibilidade. Um exemplo disso é que a seleção de teclas de mensagens ou de
teclas para escrita poderá acontecer por meio de varredura e acionadores.
Descrição de imagem:
Uma atividade de matemática com o
tema sobre "igual" e "diferente" foi construída com o
Boardmaker.
Utilizando a "escrita com
símbolos" está a pergunta: Qual é o igual? Visualiza-se então o símbolo de
uma boneca. Abaixo estão três opções de símbolos: "carro", "boneca"
e "sorvete". O aluno deverá apontar a resposta correta.
Logo abaixo está a outra pergunta
sobre "qual é o diferente?" e visualiza-se o símbolo da
"borboleta". Abaixo duas opções de resposta: "vaca" e
"borboleta".
Excelente recurso de TA para desenvolver atividades, pois ele permite a construção de pranchas que enriquece a compreensão do aluno mediante o que foi planejado.
ResponderExcluirSeu recurso de tecnologia Assistiva escolhido Angelina é ótimo para trabalharmos com alunos com DF com necessidades de comunicação pois a área da tecnologia assistiva que se destina especificamente à ampliação de habilidades de comunicação é denominada de Comunicação Alternativa (CA). A comunicação alternativa destina-se a pessoas sem fala ou sem escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade de falar e/ou escrever.
ResponderExcluirOlá Angelina,não tenho experiência no uso dessa ferramenta, mas através das leituras percebe-se que esse recurso de TA é muito útil aos alunos com deficiência física, seria interessante que esse recurso fosse disponível a todas as salas de recurso, pois é muito difícil a construção manual das pranchas.Como faço para conseguir esse recurso para usar com os meus alunos?
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